{"id":2352,"date":"2024-10-23T16:13:52","date_gmt":"2024-10-23T20:13:52","guid":{"rendered":"https:\/\/patologadelhabla.us12.cdn-alpha.com\/?p=2352"},"modified":"2024-10-25T12:30:06","modified_gmt":"2024-10-25T16:30:06","slug":"8-consejos-practicos-para-diferenciar-articulacion-vs-fonologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mipatologadelhabla.com\/es\/8-consejos-practicos-para-diferenciar-articulacion-vs-fonologia\/","title":{"rendered":"8 Consejos pr\u00e1cticos para diferenciar articulaci\u00f3n vs. fonolog\u00eda"},"content":{"rendered":"

8 Consejos pr\u00e1cticos para diferenciar articulaci\u00f3n vs. fonolog\u00eda<\/h1>\n\n\n\n

Uno de los errores m\u00e1s comunes al evaluar y diagnosticar trastornos de los sonidos del habla no es discernir entre un trastorno de articulaci\u00f3n versus un trastorno fonol\u00f3gico. Distinguir y diferenciar ambos diagn\u00f3sticos es sumamente crucial para elegir el enfoque de tratamiento m\u00e1s adecuado para el participante. A continuaci\u00f3n, te comparto mapas conceptuales que ayudan a diferenciar estas \u00e1reas. Estos consejos pr\u00e1cticos son solo una gu\u00eda para distinguir entre articulaci\u00f3n vs. fonolog\u00eda cuando se presenta la duda.<\/p>\n\n\n\n

1. Articulaci\u00f3n<\/strong>; es un proceso mayormente neuromotor vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; es un proceso cognitivo-ling\u00fc\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

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\"Articulaci\u00f3n
Articulaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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2.<\/strong> Articulaci\u00f3n<\/strong>; es mecanismo oral vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; es lenguaje. <\/p>\n\n\n\n

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\"Articulaci\u00f3n
Articulaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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3. Articulaci\u00f3n<\/strong>; es el aspecto f\u00edsico de los sonidos (manera, lugar, sonoridad) vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; es la organizaci\u00f3n de los sonidos (abstracto, significado, sem\u00e1ntica).<\/p>\n\n\n\n

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\"Articulaci\u00f3n
Articulaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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4. Articulaci\u00f3n<\/strong>; es distorsi\u00f3n y sustituci\u00f3n (Ej. ceceo o fricativa interdental) vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; son procesos de estructura sil\u00e1bica (Ej. omisi\u00f3n de s\u00edlaba<\/a>), procesos de sustituci\u00f3n (Ej. frontalizaci\u00f3n<\/a>) y procesos de asimilaci\u00f3n (Ej. asimilaci\u00f3n nasal). Conoce m\u00e1s sobre los 12 trastornos fonol\u00f3gicos comunes en el espa\u00f1ol.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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\"Articulaci\u00f3n
Articulaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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5. Articulaci\u00f3n<\/strong>; no puede producir el sonido en ning\u00fan nivel \u2013 aislado, s\u00edlaba, palabra, frase, oraci\u00f3n y conversaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; puede producir el sonido a nivel aislado, s\u00edlaba y algunas palabras.<\/p>\n\n\n\n

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\"Articulaci\u00f3n
Articulaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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6. Articulaci\u00f3n<\/strong>; hay que tratarlo en todos los niveles \u2013 aislado, s\u00edlaba, palabra, frase, oraci\u00f3n y conversaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; no se trata por niveles, a nivel de palabra (en algunos casos, frase) se ense\u00f1a la regla de uso del sonido y se espera que el participante aprenda y generalice su uso al resto de los niveles.<\/p>\n\n\n\n

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\"Articulaci\u00f3n
Articulaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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7. Articulaci\u00f3n<\/strong>; es tener dificultad con la producci\u00f3n del sonido por lo que el participante necesita el aprendizaje motor vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; Es no saber aplicar la regla de uso correcto del sonido por lo que el participante necesita aprender a c\u00f3mo utilizar el sonido en palabras.<\/p>\n\n\n\n

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8. Articulaci\u00f3n<\/strong>; se utilizan enfoques de tratamiento que tienen como objetivo que el participante aprenda la producci\u00f3n motora correcta de los sonidos con distorsiones o desviaciones vs. Fonolog\u00eda<\/strong>; se utilizan enfoques de tratamiento que tienen como objetivo que el participante internalice y generalice las reglas fonol\u00f3gicas de un grupo de sonidos con patrones de errores similares.<\/p>\n\n\n\n

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\"Articulaci\u00f3n
Articulaci\u00f3n vs. Fonolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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\u00bfTienes participantes con trastornos fonol\u00f3gicos leves y moderados?<\/h4>\n\n\n\n

\u00a1Implementa el Enfoque de Pares M\u00ednimos en tus Intervenciones Terap\u00e9uticas!<\/a><\/h4>\n\n\n\n
\"Trastornos<\/a>
Manuales y Boom Cards de Pares M\u00ednimos para Trastornos Fonol\u00f3gicos Leves y Moderados<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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