{"id":2321,"date":"2024-09-27T16:50:29","date_gmt":"2024-09-27T20:50:29","guid":{"rendered":"https:\/\/patologadelhabla.us12.cdn-alpha.com\/?p=2321"},"modified":"2024-10-28T08:01:38","modified_gmt":"2024-10-28T12:01:38","slug":"5-razones-por-las-cuales-es-esencial-incluir-destrezas-de-conciencia-fonologica-en-terapias-de-trastornos-fonologicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mipatologadelhabla.com\/es\/5-razones-por-las-cuales-es-esencial-incluir-destrezas-de-conciencia-fonologica-en-terapias-de-trastornos-fonologicos\/","title":{"rendered":"5 Razones por las cuales es esencial incluir destrezas de conciencia fonol\u00f3gica en terapias de trastornos fonol\u00f3gicos"},"content":{"rendered":"

5 Razones por las cuales es esencial incluir destrezas de conciencia fonol\u00f3gica en terapias de trastornos fonol\u00f3gicos<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Los participantes con trastornos fonol\u00f3gicos\u2026<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \n
  1. \u2026muy a menudo presentan de manera concurrente dificultades en el \u00e1rea de conciencia fonol\u00f3gica.<\/li>\n\n\n\n
  2. \u2026severos-profundos y altamente ininteligibles son m\u00e1s propensos a presentar problemas de lectoescritura.<\/li>\n\n\n\n
  3. \u2026debido a que suelen presentar muchas dificultades con destrezas de lectoescritura, su desempe\u00f1o acad\u00e9mico y socioemocional se ver\u00e1 afectado.<\/li>\n\n\n\n
  4. \u2026pueden mejorar los patrones fonol\u00f3gicos deficientes y la lectoescritura si se incorporan destrezas de conciencia fonol\u00f3gica en conjunto con las intervenciones de trastornos fonol\u00f3gicos.<\/li>\n\n\n\n
  5. \u2026peque\u00f1os que reciben tratamiento de ambas destrezas se benefician de una r\u00e1pida adquisici\u00f3n de inteligibilidad del habla durante la edad cr\u00edtica del desarrollo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n


    \u00bfQu\u00e9 destrezas de conciencia fonol\u00f3gica trabajar con participantes con trastornos fonol\u00f3gicos?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Puede integrar en terapia de trastornos fonol\u00f3gicos las siguientes destrezas receptivas de conciencia fonol\u00f3gica. Es recomendable que estas sean presentadas en este mismo orden partiendo con destrezas que solo requieren respuestas no verbales o de se\u00f1alar. Luego, puede ir aumentando la complejidad y el nivel de ejecuci\u00f3n de las destrezas. Ded\u00edquele de 3-5 minutos antes de finalizar la sesi\u00f3n de terapia a aquellas destrezas en las que el participante presente necesidad, luego puede ir aumentando la cantidad de minutos.
    <\/strong><\/p>\n\n\n\n


    1. Conciencia de la s\u00edlaba<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Ejemplo: Segmentaci\u00f3n sil\u00e1bica (Nivel I)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El participante debe escuchar la producci\u00f3n de la palabra y dar los saltos correspondientes para estabilizar las s\u00edlabas.<\/p>\n\n\n\n

    \"Material<\/a>
    Conciencia de la s\u00edlaba: Segmentaci\u00f3n sil\u00e1bica<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n


    2. Conciencia intrasil\u00e1bica o rima<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Ejemplo: Reconocer cu\u00e1l no rima (Nivel II)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El participante debe escuchar la producci\u00f3n de las 3 palabras e identificar la que no rima.<\/p>\n\n\n\n

    \"Material<\/a>
    Conciencia intrasil\u00e1bica o rima: Reconocer cu\u00e1l no rima<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n


    3. Conciencia del fonema<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Ejemplo: Aislamiento de Fonema Inicial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El participante debe escuchar la clave y las palabras e identificar aquellas palabras con el mismo fonema inicial.<\/p>\n\n\n\n

    \"Material<\/a>
    Conciencia del fonema: Aislamiento de fonema inicial<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    Si desea conocer sobre las dem\u00e1s destrezas de conciencia fonol\u00f3gica a implementar por cada una de las 3 \u00e1reas discutidas, as\u00ed como los niveles de ejecuci\u00f3n correspondientes, este incluye recursos diversos actividades para cada \u00e1rea y niveles que le servir\u00e1n de complemento esencial en sus terapias de trastornos fonol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    Enfoque de Ciclos Adaptado al Espa\u00f1ol<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \"Terapia
    Enfoque de Ciclos Adaptado al Espa\u00f1ol o Enfoque de los ciclos espa\u00f1oles<\/em>:Omisi\u00f3n de S\u00edlaba <\/em>o Eliminaci\u00f3n de s\u00edlabas<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    Guarda este pin para luego<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \"Terapia
    Enfoque de Ciclos: Omisi\u00f3n de S\u00edlaba CVCV Fonemas Primarios<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

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