Tareas y Estrategias para Facilitar la Generalización Fonológica ¿Qué es fonología? La fonología se ocupa de los sonidos (fono) y del conocimiento (logía); estudia cómo se combinan los sonidos de una lengua para formar palabras que transmiten significados, la misma es un componente del lenguaje. ¿Qué destrezas metafonológicas son necesarias para el procesamiento fonológico? • […]
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Trastornos fonológicos
¿Cómo saber qué tipo de patrón o proceso fonológico deficiente presenta tu participante?
24
Mar
Mar
¿Cómo saber qué tipo de patrón o proceso fonológico deficiente presenta tu participante? ¿Qué es un patrón o proceso fonológico deficiente? Según ASHA, estos son un grupo de sonidos con patrones de errores similares. Se busca enseñarle al participante la regla de uso del fonema y ayudar a internalizar la regla fonológica, esto puede ser […]
Trastornos fonológicos
Tengo un participante con trastornos de los sonidos del habla y no sé qué enfoque de tratamiento elegir
27
Feb
Feb
Tengo un participante con trastornos de los sonidos del habla y no sé qué enfoque de tratamiento elegir. Si tienes dudas sobre cuál es el mejor enfoque de tratamiento para tu participante con trastornos funcionales de los sonidos del habla, aquí te comparto tres opciones. Y si te preguntas, ¿qué son trastornos funcionales de los […]
17
Nov
Nov
12 Errores comunes al dar terapia del habla-lenguaje con el enfoque de ciclos 1. No identificar el nivel de severidad del diagnóstico Es sumamente relevante identificar el nivel de severidad de los patrones fonológicos deficientes en el participante ya que esto facilitará escoger el enfoque de tratamiento más adecuado. El enfoque de ciclos fue diseñado […]
23
Oct
Oct
8 Consejos prácticos para diferenciar articulación vs. fonología Uno de los errores más comunes al evaluar y diagnosticar trastornos de los sonidos del habla no es discernir entre un trastorno de articulación vs. un trastorno fonológico. Distinguir y diferenciar ambos diagnósticos es sumamente crucial para elegir el enfoque de tratamiento más adecuado para el participante. […]