12 Errores comunes al dar terapia del habla-lenguaje con el enfoque de ciclos 1. No identificar el nivel de severidad del diagnóstico Es sumamente relevante identificar el nivel de severidad de los patrones fonológicos deficientes en el participante ya que esto facilitará escoger el enfoque de tratamiento más adecuado. El enfoque de ciclos fue diseñado […]
Publicaciones de: Zoan Gutiérrez Ruiz
23
Oct
Oct
8 Consejos prácticos para diferenciar articulación vs. fonología Uno de los errores más comunes al evaluar y diagnosticar trastornos de los sonidos del habla es no discernir entre un trastorno de articulación vs. un trastorno fonológico. Distinguir y diferenciar ambos diagnósticos es sumamente crucial para escoger el enfoque de tratamiento más adecuado para el participante. […]
Trastornos Fonológicos
5 Razones por las cuales es esencial incluir destrezas de conciencia fonológica en terapias de trastornos fonológicos
27
Sep
Sep
5 Razones por las cuales es esencial incluir destrezas de conciencia fonológica en terapias de trastornos fonológicos Los participantes con trastornos fonológicos… ¿Qué destrezas de conciencia fonológica trabajar con participantes con trastornos fonológicos? Puede integrar en terapia de trastornos fonológicos las siguientes destrezas receptivas de conciencia fonológica. Es recomendable que estas sean presentadas en este […]
27
Ago
Ago
Tomé una muestra de habla y ahora, ¿Qué hago? Dada la necesidad de una prueba formal en el área de fonología para el español y que también tome en consideración las características del dialecto, los especialistas recurren a tomar una muestra de habla continua para analizar el sistema fonológico de sus participantes y así proveer […]
29
May
May
8 Errores comunes al dar terapia del habla-lenguaje con pares mínimos 1. No discernir entre trastorno fonológico vs. trastorno de articulación Para que un participante sea diagnosticado con trastornos fonológicos o desviaciones fonológicas, es importante que el especialista confirme que los errores en la producción del habla del participante son consistentes. El especialista debe asegurarse […]
29
Abr
Abr
8 Tipos de claves para terapia del habla-lenguaje con pares mínimos Uno de los primeros pasos previos a ofrecer terapia del habla-lenguaje con pares mínimos es determinar y elegir qué enfoque es el más adecuado para tu participante en terapia (Si deseas conocer más sobre estos enfoques, presiona AQUÍ). Además, es de suma importancia contar […]
Trastornos Fonológicos
¿Cómo dar terapia del habla-lenguaje para trastornos fonológicos utilizando pares mínimos? Parte #2
22
Mar
Mar
¿Cómo dar terapia del habla-lenguaje para trastornos fonológicos utilizando pares mínimos? Parte #2 ¿Qué son pares mínimos? Los pares mínimos son pares de palabras que se diferencian o contrastan por un fonema. El cambio de un fonema cambia el significado de una palabra y por lo tanto, si esto ocurre, la comunicación puede […]
Trastornos Fonológicos
¿Cómo dar terapia del habla-lenguaje para trastornos fonológicos utilizando pares mínimos? Parte #1
25
Feb
Feb
¿Cómo dar terapia del habla-lenguaje para trastornos fonológicos utilizando pares mínimos? Parte #1 ¿Qué son pares mínimos? Los pares mínimos son pares de palabras que se diferencian o contrastan por un fonema. El cambio de un fonema cambia el significado de una palabra y por lo tanto, si esto ocurre, la comunicación puede […]
13
Ene
Ene
Claves fonéticas-visuales para articulación y fonología Las claves son un componente esencial en terapia del habla-lenguaje ya que le proveen información necesaria al participante para que logre sus objetivos. Las claves basadas en producción son un grupo de claves en las que se espera instrucción, comentario o acción de parte del […]
13
Ene
Ene
12 Trastornos fonológicos comunes en el español Procesos de estructura silábica #1 Reducción de sinfón Reducción de sinfón (Cluster reduction) es un trastorno fonológico en el que se omite el sonido lateral o el sonido vibrante simple del grupo consonántico o sinfón en una palabra. Por ejemplo, el participante dice pato en lugar […]
- 1
- 2