8 Consejos prácticos para diferenciar articulación vs. fonología

Uno de los errores más comunes al evaluar y diagnosticar trastornos de los sonidos del habla es no discernir entre un trastorno de articulación vs. un trastorno fonológico. Distinguir y diferenciar ambos diagnósticos es sumamente crucial para escoger el enfoque de tratamiento más adecuado para el participante. A continuación, te comparto mapas conceptuales que ayudan a diferenciar estas áreas. Estos consejos prácticos son solo una guía para distinguir entre articulación vs. fonología cuando se presente la duda.

1. Articulación; es un proceso mayormente neuromotor vs. Fonología; es un proceso cognitivo-lingüístico.

Articulación vs. Fonología en Terapia del Habla — Articulación vs. Fonología

2. Articulación; es mecanismo oral vs. Fonología; es lenguaje.

3. Articulación; es el aspecto físico de los sonidos (manera, lugar, sonoridad) vs. Fonología; es la organización de los sonidos (abstracto, significado, semántica).

4. Articulación; es distorsión y sustitución (Ej. ceceo o fricativa interdental) vs. Fonología; son procesos de estructura silábica (Ej. omisión de sílaba), procesos de sustitución (Ej. frontalización) y procesos de asimilación (Ej. asimilación nasal). Conoce más sobre los 12 trastornos fonológicos comunes en el español.

5. Articulación; no puede producir el sonido en ningún nivel – aislado, sílaba, palabra, frase, oración y conversación vs. Fonología; puede producir el sonido a nivel aislado, sílaba y algunas palabras.

6. Articulación; hay que tratarlo en todos los niveles – aislado, sílaba, palabra, frase, oración y conversación vs. Fonología; no se trata por niveles, a nivel de palabra (en algunos casos, frase) se enseña la regla de uso del sonido y se espera que el participante aprenda y generalice su uso al resto de los niveles.

7. Articulación; es tener dificultad con la producción del sonido por lo que el participante necesita el aprendizaje motor vs. Fonología; es no saber aplicar la regla de uso correcto del sonido por lo que el participante necesita aprender a cómo utilizar el sonido en palabras.

8. Articulación; se utilizan enfoques de tratamiento que tienen como objetivo que el participante aprenda la producción motora correcta de los sonidos con distorsiones o desviaciones vs. Fonología; se utilizan enfoques de tratamiento que tienen como objetivo que el participante internalice y generalice las reglas fonológicas de un grupo de sonidos con patrones de errores similares.